Cómo hablar con su hijo especial

Primero prepárese pues es importante la actitud al comunicarse con su hijo: lo mirara a los ojos con aceptación y amor, tocándolo. Generando con esta actitud en él seguridad y confianza. Siga adelante con los siguientes puntos, dedicándole con mucha paciencia el tiempo que sea necesario. Si realmente quiere que su hijo especial obtenga logros. Y al mismo tiempo que ustedes como pareja y padres se adaptan a él.
Hable a su hijo el mayor tiempo posible. Ejemplo anote en una lista todas las funciones que realiza su hijo y luego: Pida una función no verbal si todavía no habla y si habla pedir ambas. Verbal y no verbal Ejemplo:
Función Verbal No verbal
’comer’ ’come hijo ponerle su plato con comida
Saludar ’Hola’ abrazarnos
Recoger juguetes ’hijo guarda’ hacerlo con él .
Sea un buen modelo de lenguaje. Ejemplo relacionemos las palabras que empleamos con lo que está sucediendo. Adiós Ceci y además agitas la mano. Así ella aprende a despedirse.
Utilice la conversación con uno mismo mientras realiza alguna actividad. (Ayuda mucho a los niños que todavía no hablan, los estimula) Ejemplo: mientras prepara la comida dice ’estoy haciendo la sopa tiene pollo y verduras zanahoria, calabaza, y mira como muevo la sopa, y la pruebo mmmmm rica te va a gustar mucho’
Utilice la conversación paralela cuando su hijo hace algo. Es para estimular a los niños que todavía no hablan a comprender el lenguaje pero en este caso se describe la acción que está realizando el niño. Por ejemplo, puede emplear la conversación paralela mientras esta vistiendo al niño. Luisito se está cambiando de ropa, se quito su camisa verde y luego su pantalón azul, ’mira nada más que guapo te veras ahora con tu playera amarilla y tu pants rojo’ Ahora Luis está listo para dar un paseo en el parque.
Amplíe el vocabulario de su hijo. Cuando su hijo comienza a hablar, puede ampliar su vocabulario. Esta es una técnica en la que añadimos la palabra faltante que el niño omite. Cuando el niño diga ’lindo perrito’. O ’Comer lindo perrito’. Usted dirá: El perrito lindo está comiendo sus croquetas, tiene hambre. O si dice ’leche Ma’. Mamá quiero leche por favor. Es decir ampliar la frase con la palabra que el niño omite.
No se limite a nombrar las cosas, describa para que sirven, y cómo se usan, etc. Cuando ya hable su hijo explique: Vaso: sirve para servir la leche y el agua. Silla: sirve para sentarnos a leer o ver la tv. O para sentarnos a comer. Escuela: vamos a aprender, etc.

* Autora del libro ’Cómo ser padre de un hijo especial sin dejar de ser pareja’ edit. Trillas se encuentra en Plaza del libro de tu ciudad.