SEP se privatiza

La idea de que la CNTE impulsa la educación privada surgió en los escritorios de la SEP, en la oficina de un subsecretario de gran trayectoria pero que inexplicablemente su inteligencia ha mermado. El comentario acerca de que las escuelas privadas aumentaron de 5 a 165. Por ciento sus colegiaturas, les dio la idea.
Incapaces de detener a personajes como Claudio X. González, presidente de Mexicanos Primero, quien exige mano dura contra todo lo que sea educación pública y propusiera al gobierno federal y los gobiernos estatales cortarle los recursos económicos a la CNTE, con la finalidad de debilitarla y ’que no pueda salir de ese callejón’.
Los jerarcas de la SEP, que lamentan tener que pagar más por la educación privada de sus hijos, no meten en cintura a las empresas educativas, porque les sirven de herramienta política y de arma electoral.
Ante esta sumisión, el adalid de la privatización de la educación, Claudio X. González, pidió que no se le pague sueldo a nadie que no cumpla con su trabajo y que se despida a los maestros que falten a clases por tres días consecutivos, incluso a los simpatizantes de la CNTE, que son más de lo que parece.
Esta circunstancia creó la idea de escribir un boletín, con carácter de urgente, diciendo que en el fondo la CNTE es movida por los intereses de la educación privada. De esta manera, la SEP coloca en el terreno de los malos a la educación privada, es decir del lado de la CNTE, y esto puede costarles muy caro, sobre todo en materia de impuestos que es el asunto a negociar con las escuelas privadas, nunca hablan de calidad educativa entre ellos.
Esto puede leerse entre líneas en el boletín enviado a los medios con la promesa de pagar el espacio en estos días.
La teoría de que el crecimiento de alumnos en escuelas privadas fue acelerado en los estados donde la CNTE ha llevado a cabo movilizaciones contra la Reforma Educativa, siendo Michoacán la entidad donde ha sido más dramático el paso de alumnos de planteles públicos a privados, por lo que ha superado a la Ciudad de México con la tasa más alta.
El mito de la educación en México se ha terminado y los principales impulsores de que el conocimiento académico no sirve para nada, son las más altas autoridades del país. Lo muestra la poca importancia que el da al plagio de una tesis el propio secretario de Educación Pública.
Pero, por si fuera poco, es la propia empresa a la que pertenece Claudio X. González, la que ha dejado a la educación sin importancia ni trascendencia, al impulsar valores de quienes carecen de estudios, como modelos a seguir.
Desde los futbolistas hasta los actores y actrices, son figuras que se hincharon de fama, dinero y prestigio gracias a las transmisiones de la televisión privada. Gente que apenas puede pronunciar una frase completa, que escribe con faltas de ortografía, como ha de suceder con muchos de los actuales funcionarios públicos de altos vuelos que desdeña la educación.
En Michoacán, los niños no quieren ir a la escuela, ni pública ni privada, saben que allí pueden ser narcos y no tener que levantarse temprano todos los días para ganar cien veces menos de lo que gana un narco.
La división social en Michoacán es radical desde hace muchos años. Los que no tienen esperanza así han estado desde hace siglos. Quienes tienen futuro, que son los que les interesan a los funcionarios públicos, estudian con o sin paros magisteriales en la entidad.
Anteriormente en Michoacán, los niños y los papás de esos niños veían a la educación como algo innecesario, porque finalmente si en realidad querían prosperar tendrían que cruzar la frontera norte para desarrollar una vida digna. En Michoacán no hay futuro, por lo menos para la gran mayoría de los niños, entre los cuales Mexicanos Primero dice que se van a escuelas particulares ante la imposibilidad de que haya clases en las escuelas públicas. Como si se tratara de una decisión fácil, en medio de una crisis económica que afecta a lso que menos tienen.
Desde la llegada de Aurelio Nuño la SEP se convirtió en una fábrica de especulaciones, mentiras, represiones, contradicciones, sumisiones, etc. Una muestra de la educación que quieren imponer a través de su reforma.